關於乘法表。

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     為孩子測試，以檢查他們知道乘法表從1到10或加法表，表減法，除法表很簡單 - 你只問一個孩子的任何問題，從表中的一個。如果他正確，並立即回答 - 他知道。如果他正確答案，但認為幾秒鐘 - 這將在生活和考試，並在將來這些問題會變得更糟只計算過程中導致問題和錯誤。如果答案是錯的 - 你可以肯定，這個錯誤可以在一堂課或考試重複。如果一個人從乘法表壞知道只是幾個例子，一個好成績，可能會丟失，因為很少有基本的錯誤。在這方面，數學是一個非常嚴重的紀律：一是寫道：“24”，而不是“25” - 再見，好成績！

     所有的乘法表和其他人的記憶問題存在了很長一段時間，並會存在所有的孩子。對於他們中的一些是小問題（可能是一些學生只需要解決他們的乘法表的知識，因為他們很清楚大部分），但對於某人來說這個問題是巨大的。存在數百年的這個問題，你可能知道一些不同的方法來解決這個問題。這是我的看法對這個問題一點 - 如何學習乘法表：

     1) 此表的無知導致了非常緩慢的思維的學生，很多時間，使自己的功課，很多“愚蠢”的錯誤和更低的痕跡。會出現這種情況不僅在一所小學，但即使在高校。

     2) 快速計數 - 一個技能所必需的任何人。這個技能是貫穿人的一生有用的。這是順便把人類文化的一部分。

     3) 乘法表 - 是一個很簡單的事情，非常合乎邏輯的。因為騎自行車很容易。有多少種方法你知道教一個騎自行車嗎？我所知道的只有一個：一個人需要培訓，培養和訓練，直到他將自信而輕鬆地騎自行車。你可以讓這個更複雜 - 如果你把一個奇怪的自行車48齒輪和遠大於有必要給你的。你可以把一個奇怪的“老師”誰告訴你的每一分鐘，你是一個愚蠢的白痴，你將永遠不能騎自行車，並且這兩個你的腳是左等，但最後的人將開始騎 - 歡呼！之後，這是不可能忘記。是的，你會很快掌握，另外需要更多的時間，但沒有人誰不學騎自行車。

     4) 所以我提供了一個簡單的練習 - 有兩個遊戲的玩家。事實上，任何人都可以輕鬆實現，任何訓練可以給一個不錯的成績 - 在俄羅斯，你可以問任何奶奶乘法表的任何問題，她會立即給從乘法或加法表的正確答案（因為她教訓和非常仔細地訓練他們 過去）。而任何學生可以輕鬆地回答兩個乘加二等於四！於是，他就可以知道在數學理直氣壯的東西！

     5) 我的訓練（或遊戲）的乘法表有一些訣竅：
     a) 我的訓練（或遊戲）的乘法表有一些訣竅：
     b)有必要所有的訓練期間保持一個通信週期（通信週期中哈伯德的作品，可以在“應用教育協會”的辦公室購買完全說明。另外任何人都可以在“應用教育協會”專用通信的辦公室研究課程 - 短，有益和實用的 - 而顯著改善其在生活的各個領域有用的，有通信課程中最年輕的學生一個人的溝通能力 - 如果孩子能夠讀他將能夠學習這門課程）。不久：教練要求的學生的問題，聽他的反應，了解它並給出確認給學生。“2 * 2？” - “四”。 - “好（或確定，優秀等）”。順便說一句，孩子們經常遇到缺乏溝通。你有沒有注意到，有時他們只需要談什麼？有了這個練習中，將處理這種缺乏溝通。這其中的原因，喜歡這個遊戲的孩子之一。
     c) 學生必須被允許贏！不要把表中的另一部分，直到學生完全成為一定。這是當學生自信地知道至少增加表（或乘法表）2和3，然後，他“知道”，但嚴重和犯錯的所有表更加有用。當他知道的東西信心十足，他會明白，他可以學習表的其餘部分還理直氣壯。只是他需要更多的練習。

加法表，表減法，除法表

     這些表也很重要。它也是心臟知道他們非常有用的。他們是數學的基礎知識，不只是小學數學。可能是你從來沒有聽說過減法和除法表。我相信他們也很有用，如果你會花一些時間與你的孩子把他們培養他或她會更快，更自信地算為自己的餘生。

     最好的方法是如前面描述的乘法 - 先學的加法表，直到信心，那麼減法表，直到信心。最好是在小學開始就做到這一點 - 不要指望學校將做到這一點。然後，你訓練的乘法表，直至充分的信心，然後 - 分工表。這個命令是為高年級學生相同。對他們來說，加法和乘法表的培訓只能取幾個小時。但演習的結果將是太棒了！錯誤的和計算的時間的數量將急劇下降。

     理想情況下，學生必須馬上給在與個位數範圍內的任何基本動作正確回答任何問題。

      乘法表，加法，減法，除法免費打印的例子：